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麋鹿不迷路
麋鹿不迷路

段老师采用自主活动探究的方式让孩子们通过找一找、摸一摸、比一比等感官比较方式去建立面积的概念及度量的意识,又通过剪一剪、切一切等亲身实践进一步感知度量的意识,加深了学生的学习印象,特别好!

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