[瑜凤发表于2020-4-2220:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193837&ptid=126012)

认识几分之几上，如果活动设计的再丰富一些，让孩子们从中体验单位的累加，理解度量的本质。 ...

谢谢老师的关注！老师的建议值得我深深思考，觉得很有道理！新知的学习应该与已有的知识引起关联。分数是整数的扩充，整数是计数单位的累加，分数也应如此。使学生体会知识的学习思路的一致性！在二稿中会有相应调整。希望继续关注！提出宝贵意见！