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[瑜凤发表于2020-4-2220:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193837&ptid=126012)

认识几分之几上,如果活动设计的再丰富一些,让孩子们从中体验单位的累加,理解度量的本质。 ...

谢谢您的关注!您的见解对我是一个很大的启发,分数的度量可以理解为分数单位累积的结果,并能与整数 1 取得联系,明白分数不是独立存在的,将新知很容易添加到已有知识网络中,更好理解分数的意义和产生必要性。在二搞中会有体现。期待您的继续关注!

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