``` [黄慧章发表于 2020-2-26 16:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181065&ptid=126011) 【教材分析】 “1分有多长”是北师大版小学数学二年级下册第七单元“时、分、秒”中的第二节课，是在 ... ``` <br /> 黄老师对度量的认识特别清晰：时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。但是时间单位比较抽象，它看不见、摸不着，不像长度单位、面积单位那样可看、可触、可感。还有对学情的分析也很清楚，这样在进行教学设计的时候就有的放矢，着重感知1秒、1分的长短

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汪彦婷

[黄慧章发表于2020-2-2616:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181065&ptid=126011)

【教材分析】

      “1 分有多长” 是北师大版小学数学二年级下册第七单元 “时、分、秒” 中的第二节课，是在 ...

黄老师对度量的认识特别清晰：时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。但是时间单位比较抽象，它看不见、摸不着，不像长度单位、面积单位那样可看、可触、可感。

还有对学情的分析也很清楚，这样在进行教学设计的时候就有的放矢，着重感知 1 秒、1 分的长短