《分数的再认识》这节课，张老师在整个的教学过程中是在充分发挥学生主体性的基础上，让学生自主学、探究学、合作学、猜中学，在多种学习方式中，经历知识的形成过程，得到不同程度的发展。教学中张老师采用了多媒体教学，充分调动了学生的积极性，学习气氛愉悦，学生的主体性得到充分的发挥，学生参与热情较高。教学过程层层递进，学生思路逐渐开阔，在提高学生的空间能力的同时，也提高了思考、分析的能力。