时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。但是时间单位比较抽象，它看不见、摸不着，不像长度单位、面积单位那样可看、可触、可感。而黄老师的课就将无形变可量。游戏的引入产生认知冲突，提出问题的探索。时间长短的形成准而细，从 1 秒到 5 秒、10 秒、30 秒、60 秒，学生经历了无形到可量。又在具体活动中感受 1 秒、5 秒、10 秒、45 秒、60 秒的长短，丰富了学生的认知和生活体验，建立了时间观念。