黄老师通过借助钟面直观建构度量标准（秒），然后运用 1 秒去度量 5 秒，体会单位的累加；接着建立新的度量标准（5 秒），又五秒五秒地数；最后发现 1 分 = 60 秒，从而形成陈述性知识和程序性知识。通过听时长 10 秒音乐、国歌，估时长，体会 1 秒的累加过程；并看钟面验证，从而准确建构 10 秒、45 秒的时间概念，有效培养学生对时间的量感，进行了德育的爱国教育！