黄老师的课设计的很好！首先播放一分钟搞笑视频和玩一分钟的木头人游戏，初步感知 1 分钟的长短，引起认知冲突，激发学生探究的欲望。然后搭建了很多小台阶，10 秒，30 秒，45 秒，60 秒，帮助学生一步步体会 1 分有多长。