看了林老师的教学设计：有以下几点体会：1、林老师课前对学生进行了问卷调查，对孩子的知识情况精准摸底，然后设计出有针对性的教学活动来理解面积单位。

2、新课学习中，林老师充分尊重学生的已有学习经验，知识经验，并进行系列活动认识统一面积单位的必要性，认识面积单位，再利用面积单位进行测量。在认识面积单位时，让学生自己去画，去比，形成 1 平方厘米，1 平方分米，1 平方米的大小表象，从而直观感知到抽象，让学生对面积单位的认识从表象上升到本质。

建议：度量是数学的本质，本节课度量本质以及度量的过程体现还不够明显，应增加度量的过程体会。