长度属于一维空间的度量，面积属于二维空间的度量，如何从一维过度到二维？建议杨老师在课的最后做个微课或让学生想想能不能根据我们学过的长度来联想面积的度量？让长方形的长移动宽的距离形成一个面，要知道这个面的大小，还可以怎么办？点动成线、线动成面，或许有学生不仅会用方格量还会用方法算。