老师课前对学生进行了问卷调查，全面了解学生对面积单位的认知情况，学情分析得非常到位，这样便于合理设置教学环节，突出重点难点。在猜一猜环节，设置了悬念，引发学生的认知冲突，进而明确统一度量单位的必要性。