林老师在新授一环节通过设计活动，让学生在动手操作中感知面积的度量，从而在获得感性认识的基础上，建立面积的表象，抽象面积的概念，触及面积的本质，发展学生的度量意识，培养学生的核心素养，这些是需要我们细细揣摩思考的。