``` [张晓玲发表于 2013-10-7 16:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13842&ptid=1946) 《分数的再认识》第三次试教（录像课）后教学反思开学一个月以来，一直在为参赛的事而努力 ... ``` <br /> “（指着板书）追问学生：前面我们说当整体相同时，同一个分数所对应的部分量就相同，为什么小芳和小明零花钱一样时，小芳捐的钱多呢？”我们常在说要精心设计提问，张老师在经过多次打磨后设计了这样一个提问，将课堂推向高潮，学生也是轻松地掌握了本节课的知识。

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枝小洪萍

[张晓玲发表于2013-10-716:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13842&ptid=1946)

《分数的再认识》第三次试教（录像课）后教学反思

     开学一个月以来，一直在为参赛的事而努力 ...

“（指着板书）追问学生：前面我们说当整体相同时，同一个分数所对应的部分量就相同，为什么小芳和小明零花钱一样时，小芳捐的钱多呢？” 我们常在说要精心设计提问，张老师在经过多次打磨后设计了这样一个提问，将课堂推向高潮，学生也是轻松地掌握了本节课的知识。