【 学情分析 】

在学习面积相关知识之前我对学生相关知识进行了问卷调查，全班 42 人参与问卷调查。结果如下：

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从认知经验的角度来看，通过以上调查结果发现，绝大多数学生对面积并不陌生，对面积单位也是有所耳闻，只是概念还比较模糊，度面积单位的认识就更加模糊了。比如有少数同学把纳米、平方、立方米都以为是面积单位，但是有 36 位同学都知道平方米是面积单位，这应该离不开生活经验，比如我们经常说房屋面积多少平方米。说明学生有一定的生活经验和认知基础。

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从度量意识的角来说，有 38 人认为面积单位的作用是方便确定和描述面积的大小，有 4 人居然觉得是数据后面有个词不会显得单调；另外有 9 人认为没有统一面积单位的必要，33 人认为有必要。从这方面来说仍然是大多数学生对面积单位的度量作用有清晰的感觉，而少数那部分学生则是缺乏度量意识的。所以在本课中不光要帮助学生正确认识面积单位感受其大小，更要让这些学生明白面积单位的实际意义和价值。