面积是人类对二维空间平面大小的度量而产生的概念，对面积的度量必须基于一定标准之上进行，所以面积单位的产生和认识就尤为重要。《面积单位》是北师大三年级下册五单元面积中的第二课，在认识和理解了何为 “面积” 之后来探讨面积大小的度量。这一课中，教材编排了 “画方格、数方格” 测量数学课本封面的面积的活动，感受统一面积单位的必要性；通过硬纸板或报纸做面积单位的正方形，直观理解面积单位的含义，直接感受面积单位的实际大小。可以看出教材重视通过观察和操作活动，初步建立面积单位的概念。

在本课教学中应注重抽象和想象对面积单位概念的建立和度量意识的培养落实。在具体操作中，通过实物操作，抽象出面积单位，并感受 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的实际大小；在想象中一步步细化和延展面积单位。让学生厘清面积单位产生的必要性和合理性，理解不同的面积大小应使用不同的面积度量单位。