二、 关于 “教材” 的解读与思考

（一）教材解读

《1 分有多长（认识秒）》是北师大版小学数学二年级下册第七单元《时、分、秒》的第二课时。本课时的学习内容是：认识秒、知道 1 分 = 60 秒、体验时间的长短。本课时的内容共有四个问题串：

问题串 1（如下图）“看一看，说一说”：主要让学生认识秒。

问题串 2（如下图）“1 分有多长？数一数，填一填”：让学生 观察秒针走动，借助数 “秒” 活动，直观感受 1 分的长短。了解分、秒之间的关系，体会 1 秒和 1 分的长短。

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问题串 3（如下图）“1 分能做什么？做一做，填一填”：借助实践活动，体会 1 分有多长。引导学生根据自己的活动经验估测时间有多长，发展估测意识。

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问题串 4（如下图）“从 1 数 到 60，看谁用的时间最接近 60 秒。”： 通过比较数 “60 下” 和 60 秒的结果，增强学生对 1 分长短感受的准确性。

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课后的练一练（如下图），使学生再次结合熟悉的现实生活感受分、秒的实际意义。

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我们发现：教材内容很重视将生活实例及 “共识” 的经验 “拿来”，使学生建立起对时间单位 “秒” 及 “1 分有多长” 的认识。