小水滴
- 本节课设计的教学活动丰富有趣，对于低年级来说非常适合，让学生在活动学习。老师在认识秒和分时创设了不同活动体验，让学生经历一分，一秒的时间，感知其标准。
- 时间这个度量单位相对来说比较抽象，它不同于长度单位，面积单位以及体积单位可借助工具来度量。时间的长短只有通过多样活动让学生感知。在本节课的设计中老师把抽象的东西变为可测可量的，每个活动都在培养学生的度量意识，并经历数，拍等过程经历度量的过程，从而感知时间的长短，史宁中教授说人具有先天感知举例的远近的本能，但对于是间来说孩子相对没有那么容易，因此利用多样化的活动提升孩子的时间感知能力。
- 度量意识突出，度量方法值得大家学习。
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