[米宝发表于2020-2-2521:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180876&ptid=126004)
《1 分有多长》教学设计【1 稿】【学习内容】 义务教育教科书(北师大版)小学数学二年级下册第七单元《 ...
本节课的学生情况调研特别详细、清晰、学习目的较强。通过实地的书面调研,二年级学生对分比较熟悉、对秒不是很熟悉,这都来自于学生的实际生活经验,学生对钟表认识不清楚,通过这个调查能够了解学生的最近发展区,从而确定教学重难点,这个方法是非常值得我们学习的。