毛老师以春晚倒计时为引入，从生活出发，引出秒。旨在唤醒学生已有的秒的生活体验与认识。根据皮亚杰儿童认知发展阶段来看，二年级的学生处于具体运算思维阶段，具体运算思维一般还离不开具体事物的支持，王老师这堂课利用多种学具，丰富学生的课堂，符合改学段儿童发展的阶段需求。