[13783539024发表于2020-4-2415:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194647&ptid=126004)

度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人思维的结果；另 一类是借助工具得到的，是人实践的结果。因 ...

史宁中教授的这段话对我们进行度量性教学起到引领性作用。史教授提到了两种能力想象力和抽象力，两种本能对多少的感知和对距离远近的感知。时间单位是我们人类通过工具时间得到的结果。时间度量的本质在于度量时间的长短。设计怎么样的教学情境能够让学生体会到度量单位的形成过程和表达形式是目前教学中最大的难点，也希望就此听听赵老师的意见:handshake