陆城一小王老师

纵观张老师的整个教学过程，教师注重引导学生探究明理，建构新知，没有一味地包办代替，而是给了学生思考探究的时间，引导得法，包括练习题的设计与解决，也由浅入深，注重学生数学思维的发展，教学效果很好。