学生对时间的体验不是一蹴而就的，在这节课中毛老师特别注意为学生提供不同的活动方式，让学生通过眼看～耳听～动手做等去体验 1 分的长短。学生在参与活动的同时体验到 1 分能做不少事情，同时也把抽象的时间概念变成学生 “看得见、摸得着” 的东西。 郑州市第七十五中学 赵转转