毛老师的课堂通过设计活动，帮助学生体验一秒钟，1 分钟有多长。体验、记录 1 分内自己能做的事情，为辨别 1 分的长短积累活动经验。“估计” 能力也是学生需要掌握的一个重要的数学能力，课堂中，毛老师设计游戏，让孩子自己感知一分钟，体现了学生对一秒钟的把握的精确程度，也培养了学生的估算能力，增强学生对 1 分长短感受的准确性。

丰庆路小学 胡方方