在本课中毛老师通过拍手、写字等活动让学生去体会一分钟的长度，活动的设计符合学生心理年龄特点，非常棒。然后通过具体的情景演示让学生观察一分和一秒的关系，活动生动有趣，学生容易理解和记忆。在这里，我想能不能为学生增加一个小小的思考，既然有秒来计时了，为什么还要有分？------- 农科路小学 袁小娟