学生在生活中知道 “时、分、秒” 这样的时间单位，但是对于 “1 分”“1 秒” 到底有多长呢并不清楚。陈老师设计了丰富多彩的活动，先是感受 1 秒有多长，再以此为基础认识 10 秒、20 秒、1 分有多长，由浅入深，循序渐进，使学生对秒和分有了更准确地认知。农科 -- 姚栓萍