时间是一个很抽象的概念，丰富的现代电子产品也取代了学生主动利用钟面上的指针去认识和计算时间。从课前测就可以看出学生掌握比较好的往往是与自己的生活情境接近的。因此，教学时，教师尽可能让学生体验的内容丰富些，形式多样些。这样，学生操作多了，体验多了，获得了一定的感知，对 “秒” 的认识自然就清晰了。 金水区农科路小学 周琼