非常欣赏陈老师的设计，了解学生认知起点，从学生的已有经验出发，感知秒，1 秒，5 秒，10 秒… 认识秒，用自己的生活经验方式记录秒感受秒，，经历丰富的活动从而帮助学生建立 1 分有多长的概念和分与秒之间的联系