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wangxiaowang
陈老师通过学生的认知冲突入手，引入 “秒”，设计非常巧妙。赵老师从缓冲 1 分到听儿歌 1 分，让学生体会 1 分的长短，同时有不同的感受。新授的引入环节真的非常精彩！
丰庆路小学 王皎璇
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