陈老师本节课的导入先让学生倒计时 10 秒来引出老朋友钟表，接着对比两个不同的钟面，引出了秒针，又让学生感受到了秒出现的必要性，非常自然的引出本节课的新知，让学生一步步感知 1 秒、10 秒、1 分钟的长度。 丰庆路小学 杨小波