两位老师都在学习新课之前对钟面时针、分针以及时分之间的关系进行了复习，在复习中引入秒针，让学生观察钟面，从而认识又细又长、走得最快的是秒针。陈老师设计中还加入了学生的问题 “为什么还需要秒针呢？” 让学生明白计量较短时间用秒，理解产生秒的必要性。 郑州市第七十五中学 赵转转