小建议：在让学生感受 1 分钟有多长时，最后拓展环节都是增加了一些视频或图片，有关于军人的，有关于防疫的，是否也可以考虑一下增加关于我们郑州的 1 分钟的介绍短片呢？让学生借助这一分钟感受一下我们郑州日新月异的变化。还有对于人体生物钟方面，老师是让学生借助数数，击掌等方式感受 1 秒、1 分钟有多长，推荐一个资源：中央一台《挑战不可能》节目中有一期提到了有两个学生的挑战就是关于借助记数感知时间的，可以参考一下。加油！（郑州市金水区经三路小学 孙永红）