毛老师这节课让我认识到学生是学习的主人，教学中教师应给孩子足够的时间和空间，创设好问题情境，引导学生去发现度量的重要，放手让孩子自己去发现知识。一分钟能干多少事情，对二年级的同学比较抽象，因而在教学中毛老师利用了多种方式让学生自己反复体验感受。1 分钟 = 60 秒，原来，一分钟可以做那么多有意义的事情，有利于孩子们对于度量的理解。