今天认真聆听了毛老师的这节课，教学环节设置合理，一步一步引导学生感受 1 秒、1 分的时长，体会一分钟能干什么！个人觉得毛老师让学生闭眼自己心里感受一分有多长的环节，如果学生第一次体会的不到位，能有一个让学生调整自己方法再来一次的环节，会让这个环节的实施感觉更立体更充实！ 正弘 武佳