再一次看了 “画一画” 环节，张老师创造性的使用了教材，大胆让学生由一个图形的 1/4 是□，画出这个图形，学生的思维不受任何束缚，画出了三角形、平行四边形等图形，学生的动手能力很强，张老师给了学生一个宽松的学习环境，才会迸发出这么多奇思妙想。