[zhaohongmiao发表于2020-3-2716:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185849&ptid=126004)

二年级学生们对时间度量的概念还是比较抽象的，知道快慢，知道早晚，这些大的方面可以准确判断。但是关于精 ...

每次看赵老师的帖子，都能感觉到您对研究学生做的很透彻。正如您所说的一样，从学生调研中可以看出对时间单位 “时、分、秒”，学生都能说出一些生活中的实例，但是 “1 秒”“1 分” 有多长呢，就表述不清了。因此，这也是我们本节的重点。帮助学生建立清晰地时间单位表象，在用时间单位估测一段时间的长短，在比较时间长短的活动中，发展学生的度量意识与能力。