[金水丰庆-杨慧丹发表于2020-3-2711:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185756&ptid=126004)

时间是一个摸不着的东西，所以老师就设计多种实践活动，让孩子们去体验，是非常好的方法。  丰庆 杨慧丹 ...

活动的设计我们想要基于以下二点：首先，二年级的学生，学习还是要从接纳开始。帮助学生培养兴趣要比具体的知识点的学习更重要。数学活动更能够激发起学生学习欲望。其次，时间概念本身就比较抽象，不容易理解，要想引导学生深入理解，需要经历一个从多角度、应用多种活动方式开展的学习过程。从而实现我们的教学目标。所以，本节课中的教学活动资源应慎重选择，学生高质量的数学活动经验的获得，一定程度上取决于活动本身是否充分、完整、多样。