[欣欣发表于2020-3-2621:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185659&ptid=126004)

度量的核心是用 “度量单位” 标准量去比较待测量。而时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。所以本节 ...

在 “度量” 内容的学习中，度量的核心是用 “度量单位” 标准量比较待测量，我们应始终围绕着度量的本质。在适宜的任务情景下，让学生体会学习新的 “度量单位” 的必要性，经历度量单位累加过程，形成单位观念并会借此学会估计，从而培养数感，积累度量的活动经验。

时间单位比较抽象，不容易感知，如何帮助学生尽力一把可以度量时间的有形的尺子，帮着学生形成时间单位的清晰表象，即是发展学生 “度量” 意识与能力的的核心要素之一。