度量的核心是用 “度量单位” 标准量比较待测量。时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。因而这节课首先要认识标准量 “秒”；通过一系列实践活动，让学生在活动中体验、感悟和理解时间的意义，经历从 “无形” 到 “可量”，给学生一把度量时间的 “尺子”，真正体会时间单位的价值，帮助学生建立时间观念。 丰庆 杨慧丹