``` [wx_Q2b2pxsr 发表于 2020-3-23 12:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184871&ptid=126004) 1分”这个时间单位是基于时间背景建构的度量单位，含有表达时间背景指标称谓。它不是抽象的结果，而是借助 ... ``` <br /> 感谢魏老师您的回复！刘加霞教授也提到：度量的本质是“比”，度量教学的关键是“数”出度量单位的个数，培养学生的量感。度量的教学，教师要把握度量的本质，应注意，让学生经历单位的产生过程、单位的累加过程，形成单位的观念并以此为标准学会估计，培养数感，积累活动经验。

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[wx_Q2b2pxsr发表于2020-3-2312:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184871&ptid=126004)

1 分” 这个时间单位是基于时间背景建构的度量单位，含有表达时间背景指标称谓。它不是抽象的结果，而是借助 ...

感谢魏老师您的回复！刘加霞教授也提到：度量的本质是 “比”，度量教学的关键是 “数” 出度量单位的个数，培养学生的量感。度量的教学，教师要把握度量的本质，应注意，让学生经历单位的产生过程、单位的累加过程，形成单位的观念并以此为标准学会估计，培养数感，积累活动经验。