[金水丰庆朱婷婷发表于2020-3-2221:47](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184725&ptid=126004)

在教学过程中循序渐进，从易到难，从简到繁；在教学过程中有意识的让学生从逆向思维，可以让学生更完整的理 ...

感谢陈老师您的回复，“循序渐进、从易到难” 这很赞同！让学生从度量较短的时间到较长的的时间，把无形的时间单位通过层层递进地教学活动，从而建立一把有形的 “尺子”。同时，也很想听您谈一谈您提到的 “逆向思维”？期待与您的下次对话！