[丰庆李萌发表于2020-3-1821:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183785&ptid=126004)

本节课设计的体验活动虽然多，但是注重了体验的层次性，所以并不重复，而是令学生每次的体验都有不同程度的 ...

感谢李老师的肯定。我们团队会继续努力，以 “1 分有多长” 这节课例为载体，解读 “度量”。探究如何培养学生 “度量” 意识与能力的策略。以促进学生的发展为使命，不断探讨！