[丰庆李萌发表于2020-3-1820:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183783&ptid=126004)

设计 “一分钟能干什么” 活动环节，让学生根据自己的兴趣爱好在规定的一分钟内干自己感兴趣的一项活动，这样 ...

感谢李老师的关注与回复。时间单位 “1 分” 看不到、摸不着，通过多种活动体验 1 分有多长，帮助学生感知 “1 分” 时长。把不容易感知的时间单位化为有形的可感知到的活动、游戏、任务，从而帮助建立起 “1 分” 时长的表象，为接下来的学习生活做铺垫。