[13938242235发表于2020-3-2120:46](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184463&ptid=126004)

毛老师三稿的教学设计在前两稿的基础之上有了一个很好的升华，有了学生老师之间一个互动，让老师的课堂互动 ...

谢谢崔老师您的回复，也感谢您对我们 3 稿中所做的努力与付出的肯定。经过两次的无生上课，我们深深地体会到了：教师心中要有学生。“无生上课” 更应该是展示学生在线学习过程的课堂。我们意识到 3 稿的教学设计中，仅仅展示了学生的活动、学生的交流、学生的回答与互动。忽略掉了学生的问题、学生的疑惑、学生的错误资源以及再利用等。我们团队会在此基础上再接再厉，也希望您多多关注，提出宝贵建议:handshake