毛老师的教学从度量的本质出发，学生拍一次手是 1 秒，拍 10 次就是 10 秒，拍 60 次是 60 秒，让学生经历单位的累加过程，而不仅仅是单纯的灌输 1 分 = 60 秒，从度量出发，用数学的思维思考，用数学的眼光看。郑州市第七十五中学 尚雅新