数学的本质是度量。时间是看不见，摸不着比较抽象的，让学生学习度量时间是有一定难度的。毛老师这节课，通过课前调研，充分了解所执教学生的学情，然后在学生的生活经验的基础上，设计了一系列的活动，把时间化为有形的，可以触摸，可以感知，可以度量，从而让学生感知一分有多少。

金水区四月天小学 高晓晓