张老师执教的《分数的再认识》，整个教学过程是在充分发挥学生主体性的基础上，让学生自主学、探究学、合作学、猜中学，在多种学习方式中，经历知识的形成过程，得到不同程度的发展。教学中采用了多媒体教学，充分调动了学生的积极性，学习气氛愉悦，学生的主体性得到充分的发挥，学生参与热情较高。