关于对 “度量” 意义的感知，不仅从孩子的年龄问题去思考，是否应该对男同学和女同学的性别之间有所区分去教学体验设计呢？？ 比如男生多数对体育项目的时间概念认知比较强，而女生对音乐美术等画面感静态项目感受较强？ 是否值得去研究？:lol 郑州市第七十五中学 —— 孙郁