有声无声的钟表，三个小活动的进行，学生能在原有的生活经验和已有的知识背景中，用自己的方法估计一分钟的长短，培养了学生的估算意识，同时也让学生获得了广泛的活动经验。

                                                                              郑州市第七十五中学      曹恒