[米宝发表于2020-2-2515:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180832&ptid=126004)

选课的思考    选课前，我对本次活动的主题 “度量” 进行了深入的学习，在对 “度量” 有了一定的认知下，对比 ...

发展学生 “度量” 能力，需要经历 “产生需求 —— 引发冲突 —— 活动感知 —— 建立表象 —— 概括输出” 这一过程。 以此为依据，是否可以在教学设计中体会 以 “分” 为单位的必要？