“度量” 为主题的研讨活动，毛老师做了大量研究和准备工作，首先毛老师结合有关书籍和自身感悟对 “度量” 进行解读和思考，选定《1 分有多长一课》，可以看出毛老师仅对课题的选择就做了大量的准备，这当然也需要教师对整个小学数学，有一个精确的把握。

郑州市 75 中学 刘斯博